Infografía sobre como realizar los asientos predefinidos utilizando la gestión económica de Séneca

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Bonfire Night is a popular British festival. People celebrate Bonfire Night every year on 5th November in the memory of a famous event in British history, “the Gunpowder Plot”. Bonfire Night is also known as “Guy Fawkes Night”. Originally, it was celebrated as a victory for Protestants over Catholics, but nowadays everyone enjoys this festival.

History of Bonfire Night
In 1605, a group of Catholic conspirators plotted to assassinate King James I of England by blowing up the Houses of Parliament in London with 36 barrels of gunpowder placed in the basement during the opening of parliament. However, the evening before, Guy Fawkes was caught in the cellars and the plot was discovered. He was executed by hanging.

A Celebration
On the very night that the “Gunpowder Plot” was foiled, people set alight bonfires to celebrate the safety of their King. Since then, November 5th is known as Bonfire Night.
There are firework displays, bonfires and children make models of Guy Fawkes made of old clothes stuffed with newspaper or straw, which are burned on the bonfire. Children walk in the streets, carrying «the Guy» and beg passersby for «a penny for the Guy.» The kids use the money to buy fireworks for the evening festivities, but there are restrictions on the type of
fireworks that can be used by the public. Some people hold private bonfire parties in their gardens, while others attend larger public events organized by councils or charities. Food is important on Bonfire Night. People cook potatoes in the bonfire. They are called “jacket potatoes”. Toffee apples, and treacle toffee are also popular.
The searching of the cellars of Parliament before the opening of each new session, however, was not instituted until 1678.
A popular rhyme about the fifth of November is chanted each year

Texto: Prof. Mª Rosario González

Audio: Esteban Nieto Guillén de 2ºESOB

El día 16/11/2021, se ha celebrado en el salón de actos del IES Joaquín Turina una jornada con la Cámara de Comercio de Sevilla, destinada al alumnado de Formación Profesional, organizada por el departamento de Administración.

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Entre un lugar fantástico Esto ocurrió hace un par de años, pero hasta hoy no me había atrevido a contar este extraño suceso… Todo empezó cuando en unas vacaciones en el campo, disfrutando del aire fresco, mi familia y yo nos reunimos una semana en una cabaña , cerca de un bosque que según es de fantasía. Solo cuentos sin importancia, una mujer dijo que vio su alma reflejada en un ciervo y un hombre que resulta ser el borracho del pueblo dijo que su hermano se convirtió en un sapo, como dije… cuentos. Una mañana, después de desayunar temprano para irnos de excursión y aprovechar el día en su totalidad, salí a observar las nubes en el cielo y detrás de mí sentí un escalofrío, una presencia, entonces tuve miedo… Me armé de tanto valor como pude y me di la vuelta, logrando ver una sombra, ¿sería un animal peligroso? ¿debería volver? ¿la curiosidad me ganará esta vez? luego todo entró en silencio, y solo podía oír a las aves. La verdad es que, por un momento mi mente cruzó a otro lugar, uno ubicado entre la realidad y la fantasía, era una niña cuando sucedió esto, pero aún sigo pensando que fue una experiencia… fantástica. 2do Bac

Isabella Hernandez

Alumna 2ºBachillerato

No espero ni pido que alguien crea en el extraño aunque simple relato que me dispongo a escribir. Loco estaría si lo esperara, cuando mis sentidos rechazan su propia evidencia. Pero no estoy loco y sé muy bien que esto no es un sueño. Mañana voy a morir y quisiera aliviar hoy mi alma.

Ana Amador Martínez

Alumna de 2º ESO A

La caja de Pandora ¿Qué tendría hoy tu caja de Pandora? ¿con quién la abrirías? Mi caja de pandora .Comienza tu relato «La esperanza es lo último que se pierde».

La esperanza es lo último que se pierde, pero yo la perdí cuando tuve que despedirmede ti. Recuerdo tener aquella caja que me diste cuando era pequeña y me dijiste queno la abriera bajo ningún concepto, solo cuando ya no estuvieras. Todos estos años tehe hecho caso y aunque te hayas ido sigo sin abrirla, porque eso significa que esverdad que ya no te vería más; y eso conlleva a no ver tus rizos perfectos, tus ojosmarrones, tus labios pintados de rojo, tu sonrisa, tus bailes…Todavía no me hago a la idea de esto, todo está muy apagado desde que te fuiste.Ojala pudieras ver todo lo que he cambiado, aunque estuviese mejor si estuvieras ami lado. He aprendido a valorarme un poco más, a aprovechar más el momento y aintentar pasar más tiempo con las personas que quiero. Ahora puede que sea un pocomás divertida y risueña, aunque también soy más sensible y me está costando muchosuperar tu pérdida.Tengo mucha curiosidad por saber qué es lo que hay dentro de aquella hermosa cajaque me diste, así que creo que ya es hora de abrirla. Empecé a buscar y la encontréen un cajón bajo mi cama. No quería abrirla sola porque estaba muy nerviosa, así quemi madre me acompañó en todo este proceso, dándome también mi espacio. Nossentamos juntas en el sofá y me dispuse a abrirla. Nada más verlo me puse a llorar ycuando me controlé empecé a leer una carta que decía: «Hola pequeña, espero quetodo esté bien y no estés sufriendo mucho, si estás leyendo esto significa que estoy enun lugar donde ya no sufro. Esta caja te la di porque siempre percibí que erasdiferente y especial, cosa que me gustó mucho. Dentro de ella hay algo muyimportante para mí, es una pulsera que me regaló mi madre, pero no una simplepulsera, cuando te la pones te da protección, esperanza, felicidad y salud. Sé queahora mismo todo esto te sonará muy extraño pero con el paso del tiempo loentenderás. Siempre supe que debía ser para ti y es muy importante que entiendasque nadie puede saber cuál es su función. Sé muy fuerte, yo estaré donde tú vayas, tequiero». Con los ojos llorosos, cierro la carta y me la guardo. Luego, observo aquellapulsera plateada y brillante que hay dentro de la caja y mi madre me ayuda aponérmela. No sé qué pasó, pero al tenerla puesta te sentí muy cerca y eso me dioesperanzas para seguir adelante.

Texto María Herrero Márquez

Ilustración: Gabriela Mirón  Madalina

Los días 19 y 20 de octubre de 2021, se han celebrado en el instituto Joaquín Turina unas jornadas, organizadas por el Departamento de Administración del centro y a la que han asistido empresarios, alumnos y profesores.

Alumnos del IES Joaquín Turina, participan en las pruebas de otoño, organizadas por la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Sevilla

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Los alumnos del ámbito científico de 3ºPMAR, trabajan un aprendizaje multidisciplinar basado en proyectos y retos, usando el teléfono móvil como un laboratorio de bolsillo, aprovechando una propuesta didáctica STEAM.

¡Bendita sea la tierra de Ítaca!
Viajé a un hermoso mundo,
donde reina el amor y la alegría,
se fusionan él alma y el espíritu.
Donde antes había sangre y venganza,
un destino lleno de aventuras,
donde luchaban con espada y lanza,
la experiencia y la brisa son puras.
Donde aprendes a blanquear tu mente,
el Dios Poseidón está en frente,
mientras el mar se escucha,
un verano lleno de luchas.
El camino es largo de aguantar,
en el horizonte divisan las nubes,
donde hay ciudades bellas de observar,
una tierra con olor a perfume.

Juan Manuel Rueda García

Alumno de 1ºBachillerato

Siguiendo con las buenas prácticas educativas, el departamento de Biología y Geología presenta aprendizajes con realidad aumentada en el ámbito científico de 3ºPMAR.

Buenas prácticas de Aprendizaje Basado en Juegos realizadas en el Ámbito Científico de 3ºPMAR realizadas por el departamento de Biología y Geología.

Versión de Gabriela Zabjesky de 1º Bachillerato Literatura Universal.

Los alumnos de 2ºESO, realizan una práctica de Física y Química con el profesor D. Francisco Bonilla, a través de la cual observa un eclipse parcial de sol.

El 31 de mayo de 2021 se ha celebrado en el IES Joaquín Turina el acto de graduación de los alumnos de segundo de bachillerato. Desde el centro le damos nuestra más sincera enhorabuena a los nuevos bachilleres.

El acto contó con discursos de alumnos, profesores, actuaciones musicales, baile, vídeo, entrega de bandas y diplomas, ect.

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Me llamo Manuel Domínguez Rodríguez, tengo 35 años y soy de Sevilla. Terminé mis estudios en el IES Joaquín Turina en el año 2003. Siempre me habían llamado la atención las ciencias naturales y de la vida. En mis años en el Joaquín Turina tuve la suerte de tener como profesor de Biología a Ángel Tristancho. En sus clases llegué a comprender la gran importancia de la Biología gracias a su pasión y dedicación, por lo que me decidí a estudiar la carrera de Biología en la Universidad de Sevilla. Fue difícil pero con esfuerzo lo conseguí, aprendiendo el primer año desde cómo se polinizan las plantas a cómo funciona una célula cardíaca. En el último año de la carrera conseguí una beca Erasmus en Italia donde me formé sobre todo en Ecología, además de comer mucha pizza. Al terminar, realicé un Máster en Biomedicina por la Universidad de Granada y luego hice las maletas para irme a Viena donde realicé un doctorado en la especialidad de Farmacología. Allí pude desarrollar mi conocimiento científico hasta comprender complejos mecanismos moleculares, un mundo apasionante y puntero. Finalmente ayer conseguí el título de doctor por la Universidad de Viena y lleno de felicidad recuerdo que todo esto comenzó en las aulas del Turina, donde empecé a mirar alrededor y preguntarme cómo funcionamos nosotros y nuestro entorno, y desde entonces no he parado de preguntarme y de soñar.

Decidimos diseccionar un corazón en el laboratorio en el marco de una tarea colaborativa del alumnado de 1° Bachillerato y 4°ESO . Como trabajo previo los alumnos investigaron eninternet cómo hacerlo para luego ponerlo en práctica con la supervisión y guía de su profesora. Les pusimos en EDPUZZLE un video muyinteresante y con él hemos seguido los pasos para poder hacer la disección.