Varios días a la semana se están realizado partidas de ajedrez en la biblioteca del centro, organizadas por el profesor José L. Domínguez, con muy buena aceptación entre el alumnado.

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Autores: Santiago Jiménez, Sergio Lérida, Miguel Ángel Márquez y José Rojas (1ºAF).

Presentamos el nuevo juego del Proyecto AJDA, «Alquimistas», ambientado en una Escuela de Alquimia medieval con tintes mágicos. Se trata de un juego de estrategia, motivación y seguimiento para desarrollar en un periodo de tiempo más o menos extenso.

En este juego los alumnos son aspirantes a alcanzar el máximo rango dentro de la jerarquía alquimista. El juego se desarrolla por rondas y la dinámica de cada una de ellas consiste básicamente en los siguientes pasos:

• En primer lugar los aspirantes pasan de la entrada a la sala de recaudación. En ella recibirán tantas «tiradas mágicas» como méritos externos al juegos, y que hayan sido inicialmente establecidos, hayan acumulado previamente al inicio de cada ronda (asistencia a clase, realización de trabajos o actividades, buena conducta, participación en clase…).
• A continuación los aspirantes van a la sala de alquimistas, en la que se sorteará por turnos quien accede al laboratorio. Además en esta sala se puede ver la situación de cada uno de los participantes.
• En el laboratorio el aspirante que allí se encuentre utilizará las «tiradas mágicas» que posea. Cada tirada se realiza con cuatro dados (que representan los cuatro elementos de la naturaleza: aire, fuego, agua y tierra) y la suma obtenida se reflejará en la correspondiente casilla de un tablero, que indicará el premio conseguido. Los premios son los elementos alquímicos más valorados; oro, pociones o elixires y conocimientos ocultos, además de gemas de ascenso, cartas mágicas, X2… Los aspirantes que posean dos elementos alquímicos de oro, dos de poción y dos de conocimientos (configurable) y una gema de ascenso podrán promocionar un rango en la escala alquimista. Con los elementos alquímicos también podrán comprar; tiradas mágicas, gemas de ascenso, cartas mágicas (que ocultan premios) o X2 (que duplica el premio obtenido en las casillas del tablero.
• Cuando un aspirante finalice su turno en el laboratorio volverá a la sala de alquimistas y se sorteará el próximo participante que entra al laboratorio.
• En el momento en el que todos los participantes hayan consumido todas sus tiradas mágicas, se pasará a la sala de grados, en la que se muestra la clasificación de los aspirantes por rango y se establece el final de cada ronda.
• Cuando se hayan jugado tantas rondas como se haya establecido, se pasará a la sala de grados, donde se dará por finalizada la partida y se proclamará al vencedor, que será el aspirante que mayor rango haya obtenido en la partida.
• En caso de que al finalizar la partida haya dos o más aspirantes en primer lugar con el mismo rango, éstos pasarán a la sala de duelos. En ella realizarán una «tirada mágica» y se desempatará atendiendo al participante que saque mayor puntuación. En caso de que haya más de un participante que saque la puntuación más alta, éstos volverán a desempatar entre si tirando de nuevo los dados hasta que haya un sólo participante con la puntuación mayor, que será proclamado ganador.
• Por último comentar que el director de la Escuela de Alquimia es al Amo del Calabozo (profesor/a) que se encuentra en la sala secreta y desde ella tiene el control mágico de toda la Escuela de Alquimia. También hay una sala de marcadores en la que los participantes pueden consultar sus datos y su rango en la jerarquía alquimista.

Una buena estrategia, la acumulación de méritos y la buena suerte son las claves para conseguir ganar la partida. El Amo del Calabozo debe establecer el premio que conseguirán los aspirantes según la posición final obtenida en la clasificación.

La actividad consiste en la realización y difusión de pequeños vídeos en formato Tik Tok de los experimentos que se llevan a cabo en un laboratorio de Biología Molecular de Plantas, con el objetivo de acercar al público en general, y a los jóvenes en particular, el día a día de la investigación y familiarizarlos con los conceptos cotidianos de la ciencia. Los vídeos ilustran técnicas generales de Biología Molecular tales como la PCR, visualización de ADN en geles de agarosa, separación de proteínas en geles de acrilamida e interacción de proteínas con anticuerpos; técnicas específicas de plantas tales como extracción de ADN, ARN y proteínas de plantas, extracción de clorofila y pigmentos fotosintéticos, infección de plantas con patógenos bacterianos y fúngicos; observación de tejidos de plantas al microscopio óptico y observación al microscopio de fluorescencia confocal de plantasmarcadas con proteínas fluorescentes.