La Mujer y la ciencia en el Turina

Actividad organizada por el departamento de Física y Química para celebrar el día de la mujer y la niña en la ciencia en el IES Joaquín Turina.

Alumnos de Segundo de ESO Participan en el “Reto de Demócrito” para Explorar la Divisibilidad de la Materia

Los estudiantes de segundo de ESO han asumido el “Reto de Demócrito”, una actividad del proyecto de ciencias que los invita a explorar la divisibilidad de la materia. A través de un experimento práctico los alumnos buscan dividir un folio al máximo, tratando de descubrir hasta dónde pueden llegar en Leer mas

Anatomía del cuerpo humano

Se trata de un juego para hacer una comprobación sobre el nivel de anatomía del cuerpo humano que conocen los alumnos, en el que tendrán que situar con un post-it el órgano, músculo, órgano o hueso que el profesor les diga. La corrección se realiza con la app Human 3D Leer mas

Felicitación navideña del departamento de Biología y Geología

Gamificación. FyQ 1ºBAC

Se han realizado varias actividades de gamificación en la asignatura de Física y Química de 1ºBachillerato. Mostramos un vídeo resumen de las mismas.

ROBOTIZANDO EL TURINA

Este curso 2022/2023, el IES Joaquín Turina ha seguido desarrollando del Proyecto Steam en su rama de computación y robótica. En el siguiente vídeo se resumen las actividades realizadas.

Prácticas de Ciencias

En el siguiente vídeo se muestran prácticas de laboratorio realizadas en el IES Joaquín Turina.

Robótica. Proyecto Steam

Robótica en el IES Joaquín Turina con el Proyecto Steam.

La Escuela de Alquimia 2. Proyecto Comunica

Tras la magnífica acogida que la «Escuela de Alquimia» ha tenido entre el alumnado, hemos realizado ampliaciones en la «academia», de forma que se mantenga todo lo que hay y los objetivos del juego, pero aumentando el número de estancias y las opciones disponibles. Además introduce como parte de la Leer mas

Nueva impresora 3D

Gracias al Proyecto Steam, el IES Joaquín Turina cuenta con una impresora 3D que ya está en funcionamiento, como se puede ver en el siguiente vídeo.

COLABORACIÓN CON EL PROYECTO DEL CSIC «TIK TOK SCIENCE: IRENE’S LAB»

La actividad consiste en la realización y difusión de pequeños vídeos en formato Tik Tok de los experimentos que se llevan a cabo en un laboratorio de Biología Molecular de Plantas, con el objetivo de acercar al público en general, y a los jóvenes en particular, el día a día Leer mas

Scratch en el aula

Alumnos de 2ºESO de la asignatura de Computación y robótica han realizado deferentes programas utilizando la aplicación Scrtach. Autores: Estaban Nieto, David Turrión y Alejandro Rodríguez.

Concurso de otoño de Matemáticas

Alumnos del IES Joaquín Turina, participan en las pruebas de otoño, organizadas por la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Sevilla

Steam y ciencia. 3ºPMAR

Los alumnos del ámbito científico de 3ºPMAR, trabajan un aprendizaje multidisciplinar basado en proyectos y retos, usando el teléfono móvil como un laboratorio de bolsillo, aprovechando una propuesta didáctica STEAM.

Realidad aumentada. Comiendo células 3ºPMAR

Siguiendo con las buenas prácticas educativas, el departamento de Biología y Geología presenta aprendizajes con realidad aumentada en el ámbito científico de 3ºPMAR.

Aprender ciencias jugando. 3ºPMAR

Buenas prácticas de Aprendizaje Basado en Juegos realizadas en el Ámbito Científico de 3ºPMAR realizadas por el departamento de Biología y Geología.

Alumnos de 2ºESO, ven el eclipse de sol

Los alumnos de 2ºESO, realizan una práctica de Física y Química con el profesor D. Francisco Bonilla, a través de la cual observa un eclipse parcial de sol.

Metodologías activas de 4ºESO A. Inglés

«Abrimos el corazón»

Decidimos diseccionar un corazón en el laboratorio en el marco de una tarea colaborativa del alumnado de 1° Bachillerato y 4°ESO . Como trabajo previo los alumnos investigaron eninternet cómo hacerlo para luego ponerlo en práctica con la supervisión y guía de su profesora. Les pusimos en EDPUZZLE un video Leer mas

Desescalada en el laboratorio

El departamento de Biología y Geología, con la participación del profesorado de prácticas MAES del centro, ha comenzado «la desescalada» progresiva y vuelve a realizar prácticas de laboratorio con el alumnado. Gracias a la colaboración del profesorado en prácticas se han podido crear grupos más reducidos para poder realizar esta Leer mas